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              如何促進青年更好融入大灣區(qū)發(fā)展?代表委員建議加強文化交流互動增強認(rèn)同感 打造“大灣區(qū)青年節(jié)”等交流平臺

              時間 : 2023-01-16 10:39:43 來源 : 南方日報網(wǎng)絡(luò)版
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                “隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的深入推進,城市之間合作更加緊密,為專業(yè)人士、青年創(chuàng)業(yè)者們創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間?!笔≌f(xié)委員、澳門青年企業(yè)家協(xié)會會長李居仁說。連日來,省人大代表、省政協(xié)委員聚焦促進青年更好融入大灣區(qū)發(fā)展獻計獻策,提出了打造“大灣區(qū)青年節(jié)”“大灣區(qū)國際人才交流大會”等想法和建議。

                深化三地校企合作

                “粵港澳大灣區(qū)機遇處處有,當(dāng)下正是香港青年融入發(fā)展的黃金時機?!笔≌f(xié)委員、香港廣東青年總會主席霍啟山說,“要以文、體、藝作為切入點,促進香港青年到大灣區(qū)內(nèi)地城市交流,施展才干、實現(xiàn)夢想,同時展現(xiàn)當(dāng)代青年的風(fēng)采?!?/p>

                粵港澳三地一衣帶水、同根同源,加強三地青年間的交流互動,是代表委員們共同的熱切期盼。

                “要加強文化交流融合,讓港澳青年了解灣區(qū)文化、體驗灣區(qū)文化、愛上灣區(qū)文化?!笔∪舜蟠?、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研部部長李珩建議,打造有影響力的灣區(qū)文化交流合作品牌,通過舉辦游學(xué)活動、文藝活動、體育活動等,增強青年互動,提升青年人的認(rèn)同感和歸屬感。

                李居仁則認(rèn)為,可以進一步深化粵港澳三地校企合作,面向青年學(xué)生做好大灣區(qū)的宣傳介紹。同時,推出大學(xué)生實習(xí)平臺,為大學(xué)生提供在內(nèi)地企業(yè)學(xué)習(xí)的機會?!彼f,還可以通過組織夏令營等活動,加強三地青年之間的互動,厚植家國情懷。

                在三地青年互動交流方面,霍啟山舉例說,自2004年起,香港教育局已經(jīng)推行“姊妹學(xué)校交流計劃”,讓香港教師和學(xué)生有機會赴內(nèi)地體驗學(xué)習(xí)生活。他認(rèn)為,優(yōu)化大灣區(qū)姊妹學(xué)校的交流,有助加深香港學(xué)生對大灣區(qū)的認(rèn)識。而在線上,可以開展“云共享課堂”,共同學(xué)習(xí)國情和通史等,凝聚文化共識。

                他還建議,可以文化、體育、藝術(shù)為切入點,打造“大灣區(qū)青年節(jié)”,讓青年們發(fā)揮潛能、增進知識、交流經(jīng)驗。

                為青年筑夢搭建更大舞臺

                隨著越來越多港澳青年來到大灣區(qū)內(nèi)地發(fā)展,代表委員們建議從基礎(chǔ)設(shè)施、生活配套、聯(lián)合培養(yǎng)、政策補貼等方面做好服務(wù)保障,為青年搭建更大的圓夢舞臺。

                李居仁建議,進一步推動大灣區(qū)內(nèi)人流、物流、資金流、信息流、社會服務(wù)等方面的互聯(lián)互通,不斷增強青年們投身大灣區(qū)建設(shè)的參與感與獲得感。

                “年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),看平臺、看經(jīng)費、看伙伴?!崩铉窳粢獾?,粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地9個城市通過搭建港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,為青年融入大灣區(qū)發(fā)展提供了很大便利。她建議,搭建更多合作交流的平臺,產(chǎn)生人才交流聚集效應(yīng),并提供更完善的經(jīng)費支持和政策支持,助力三地青年攜手在灣區(qū)逐夢。

                霍啟山則建議,提供更多創(chuàng)業(yè)資源,指引青年以主題對接大灣區(qū)發(fā)展機遇。“特別是粵港澳將共同承辦2025年第15屆全國運動會,相信勢必掀起全民運動熱潮,也能進一步促進粵港澳大灣區(qū)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)的深度合作,希望青年緊緊抓住機遇?!?/p>

                “要加快推動粵港澳大灣區(qū)高等教育融合發(fā)展,共同培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才。”李珩舉例說,2018年,江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院與澳門旅游學(xué)院建立長效合作機制,在旅游酒店等專業(yè)開展學(xué)術(shù)交流、師生培訓(xùn)、聯(lián)合開辦課程等全方位的合作,發(fā)揮互補優(yōu)勢,協(xié)同培養(yǎng)旅游人才。

                她說,三地不少高校都有合作培育青年人才的意愿,建議由政府“搭橋”,暢通資金、信息等要素流轉(zhuǎn),促進三地高校在產(chǎn)教融合、人才引進、創(chuàng)新發(fā)展等方面的合作向縱深發(fā)展。同時,要進一步推進粵港澳大灣區(qū)職業(yè)資格認(rèn)可,拓寬技能鑒定“一試三證”職業(yè)范圍,讓青年人才在大灣區(qū)自由流動。

                在吸引海內(nèi)外人才方面,省政協(xié)委員、香港廣東青年總會執(zhí)行主席郭基煇建議,打造品牌化、國際化、知名度高的“大灣區(qū)國際人才交流大會”?!翱梢远ㄆ谂e辦大型人才交流博覽會,面向全球講好中國故事、大灣區(qū)故事、廣東故事;廣泛邀請大灣區(qū)的知名企業(yè)參會,吸引海內(nèi)外人才到會交流。”

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