2019年6月12日，為積極貫徹落實黨中央關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作要求，推動我省基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面深化教師隊伍建設改革，按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長王創(chuàng)同志到韶關調(diào)研教師隊伍建設工作，出席在韶關學院舉辦的“四維一體”縣域教師隊伍整體提升工程啟動儀式并講話。

　　王創(chuàng)副廳長充分肯定了近年來韶關學院推進中小學教師專業(yè)發(fā)展所取得的成績。他指出，推動建立“四維一體”的教師教育發(fā)展模式，把高校、市縣教育局、中小學校和社會力量整合起來，形成資源聯(lián)盟，在縣域內(nèi)統(tǒng)籌謀劃、整體推進，將更加有力地推動縣域內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展，高度契合當前國家和省關于縣域內(nèi)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有關要求。他強調(diào)，縣級人民政府是義務教育的責任主體，是促進縣域基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡和可持續(xù)發(fā)展的第一責任人，要切實履行好政府教育職責，深入落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，高度重視教師隊伍建設，主動作為促進教師專業(yè)發(fā)展。他要求，各省級中小學教師發(fā)展中心要進一步解放思想，改革創(chuàng)新，健全制度，激發(fā)活力，為教師專業(yè)發(fā)提供保障。一是推動機制創(chuàng)新。要用發(fā)展的理念、改革的思路、創(chuàng)新的舉措，打破固有的思維定勢和利益藩籬，強化統(tǒng)籌，創(chuàng)新職前職后一體化管理制度和體制機制。二是深化“校地合作”。要加強與市、縣政府和教育行政部門的溝通聯(lián)系，提供切合實際的服務和支持。要加強與市縣教師發(fā)展中心的聯(lián)系與指導，做到互為補充，互相促進，建立便捷高效的線上線下一體的培訓研修平臺，探索行之有效的培訓方式，提高培訓的針對性和實效性。三是加強工作聯(lián)動。各省級教師發(fā)展中心之間，要加強聯(lián)動，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，在教師培養(yǎng)培訓標準制定、分層分類教師培訓課程指南、課程資源建設、專家資源等方面共建共享、做強做大。四是樹立特色品牌。要以粵港澳大灣區(qū)建設為契機，積極參與大灣區(qū)教師職前培養(yǎng)和職后培訓，建立大灣區(qū)教師專業(yè)發(fā)展合作平臺和機制，提升、擴大在全國同行的影響力和輻射力，樹立廣東教師專業(yè)發(fā)展的新標竿。

　　啟動儀式上，韶關學院分別與始興縣教育局、武江區(qū)教育局、樂昌市教育局、南雄市教育局共同簽訂了“四維一體”縣域教師隊伍整體提升工程框架協(xié)議。

　　啟動儀式后，王創(chuàng)副廳長、師資處負責同志與韶關市及所屬縣區(qū)教育局負責同志，有關高校和省級中小學發(fā)展中心負責同志，以及中小學校長代表座談，聽取大家對加快推進中小學教師隊伍建設的意見和建議。

　　韶關學院和韶關市教育局共同實施的“四維一體”縣域教師隊伍整體提升工程將從2019年6月開始至2021年12月結(jié)束，為期3年。該工程包括教師隊伍建設的調(diào)研規(guī)劃、教師隊伍培訓、學校發(fā)展問題診斷與學校改進、構建省市縣三級中小學教師發(fā)展中心協(xié)作體系和開展職前職后一體化、培養(yǎng)培訓相融合的教師教育體系實踐與探索等多個方面，由韶關學院省級中小學教師發(fā)展中心具體負責項目實施。