廣東省人民政府辦公廳關于印發(fā)對市縣級                        

人民政府履行教育職責評價辦法的通知                        

 
各地級以上市人民政府，各縣（市、區(qū)）人民政府，省政府各部門、各直屬機構：

　　《對市縣級人民政府履行教育職責的評價辦法》已經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織實施。實施過程中遇到的問題，請徑向省教育廳反映。

廣東省人民政府辦公廳

2018年1月8日

對市縣級人民政府履行教育職責的評價辦法                        

第一章　總　則                        

　　第一條　為深入貫徹落實黨的十九大精神，推動市、縣級人民政府切實履行教育職責，進一步提高教育教學質量，促進教育公平，提升教育現(xiàn)代化發(fā)展水平，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》和《國務院辦公廳關于印發(fā)對省級人民政府履行教育職責的評價辦法的通知》（國辦發(fā)〔2017〕49號）要求，結合我省實際，制定本辦法。
　　第二條　對市、縣級人民政府履行教育職責的評價是指對市、縣級人民政府領導、管理、保障、推進本行政區(qū)域內教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定工作有關情況的評價。
　　第三條　評價對象為全省各地級以上市、各縣（市、區(qū)）人民政府。
　　第四條　評價工作在省人民政府統(tǒng)一領導下進行，由省政府教育督導委員會統(tǒng)籌協(xié)調，省政府教育督導室負責組織實施。每年評價一次。
　　第五條　評價工作以提高教育教學質量為中心，以提升政府履行教育職責能力為重點，遵循依法依規(guī)、客觀公正、注重實效的原則。
　　第六條　省政府教育督導委員會對各地級以上市、各縣（市、區(qū)）人民政府履行教育職責工作實行常態(tài)監(jiān)測。對日常工作進行隨機檢查，檢查結果作為評價的重要內容，納入評價得分。

 
第二章　評價內容和方式                        

　　第七條　評價內容主要包括：貫徹黨的教育方針、依法治教和教育重點工作、規(guī)范辦學行為情況，教育規(guī)劃與建設情況，教育用地保障情況，教育財政投入情況，教師管理情況，教師隊伍建設情況，教育發(fā)展狀況等7方面。
　　根據(jù)評價內容，制定《對市、縣級人民政府履行教育職責評價指標體系》（以下簡稱《指標體系》，附后），明確各項評價內容的具體觀測點，按照定性評價和定量評價對各觀測點進行評分。
　　省政府教育督導委員會每年將結合當年重點工作任務，另行制定評價實施細則，明確年度具體評價指標、評分方式和評價標準。
　　第八條　實施分類評價。按照教育發(fā)展水平，對珠三角地區(qū)（包括廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門和肇慶等9市）和粵東西北地區(qū)（包括汕頭、韶關、河源、梅州、汕尾、陽江、湛江、茂名、清遠、潮州、揭陽和云浮等12市）分別進行評價。

 
第三章　組織實施                        

　　第九條　省政府教育督導室每年1月底前向各地級以上市、各縣（市、區(qū)）人民政府印發(fā)書面通知。
　　第十條　各地級以上市、各縣（市、區(qū)）人民政府根據(jù)通知要求，對上一年度履行教育職責情況進行自查自評，形成自評報告。對照《指標體系》的要求提供佐證材料或數(shù)據(jù)，于每年3月底前報省政府教育督導室，抄送《指標體系》情況（數(shù)據(jù)）審核單位。
　　情況（數(shù)據(jù)）審核單位按照《指標體系》的責任分工，核準情況和數(shù)據(jù)后，于每年4月底前報省政府教育督導室。
　　評價數(shù)據(jù)以法定的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和原始檔案為依據(jù)，各地級以上市、各縣（市、區(qū)）人民政府對自評報告和相關材料的真實性、準確性負責。
　　第十一條　省政府教育督導室制定檢查方案，根據(jù)各地報送的自評報告等情況確定抽查地區(qū)，組織由督學、省有關單位和有關專家等組成的檢查組，進行實地檢查。
　　第十二條　第三方機構受省政府教育督導室的委托，面向社會、教師和學生開展?jié)M意度調查，于每年4月底前將滿意度調查結果報省政府教育督導室。
　　第十三條　省政府教育督導室根據(jù)自評報告、第三方滿意度調查、實地檢查、日常檢查和整改復查等情況，及時形成年度評價報告和評價結果，經(jīng)省政府教育督導委員會審議通過后報送省人民政府審定。評價結果向評價對象反饋并向社會公開。

 
第四章　結果評定與運用                        

　　第十四條　評價滿分為100分。評價結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。評價得分90分以上為優(yōu)秀，75分以上90分以下為良好，60分以上75分以下為合格，60分以下為不合格（“以上”含本數(shù)，“以下”不含本數(shù)）。
　　第十五條　當年度行政區(qū)域內出現(xiàn)下列情形之一的地級以上市、縣（市、區(qū)）人民政府，評價結果降低一個等級予以認定：

　?。ㄒ唬┍炯壺斦话愎差A算教育支出比上年降低或按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算支出比上年降低的；

　?。ǘW生體質健康水平連續(xù)三年下降的；

　?。ㄈ┛h域義務教育校際間均衡狀況連續(xù)三年達不到標準的；

　?。ㄋ模┌l(fā)生教育重大安全事故或產(chǎn)生重大影響的校園安全事件的；

　　（五）中小學教師工資福利待遇未達到“兩相當”要求的；

　?。┐嬖谂撟骷傩袨榈?。
　　第十六條　通過國家縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展評估認定的縣（市、區(qū)）人民政府，如當年沒有出現(xiàn)第十五條規(guī)定情形的，直接認定為優(yōu)秀等次。
　　第十七條　評價結果作為對各地級以上市、各縣（市、區(qū)）人民政府及其有關部門領導班子和領導干部進行考核、獎懲的重要依據(jù)。
　　對評價結果優(yōu)秀的地級以上市、縣（市、區(qū)）人民政府，予以通報表揚；評價結果不合格的地級以上市、縣（市、區(qū)）人民政府要向省政府教育督導委員會作出書面說明，并提出整改方案，明確整改措施和時限。省政府教育督導室組織對整改落實情況進行復查。

 
第五章　評價紀律                        

　　第十八條　參與評價工作的人員要增強責任意識，嚴肅工作紀律，準確采集、匯總和上報自評材料，并嚴格把關，確保對政府履行教育職責情況作出全面、客觀、公正評價。因違反規(guī)定導致評價結果嚴重失真失實的，按有關規(guī)定追究相關責任人的責任。
　　被評對象嚴禁弄虛作假。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為的，一經(jīng)查實，由省政府教育督導委員會在全省范圍內予以通報批評，并提出給予處分的建議。

 
第六章　附　則                        

　　第十九條　各地級以上市、各縣（市、區(qū)）人民政府應依據(jù)本辦法，結合本行政區(qū)域實際制定具體實施方案，開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處履行教育職責的評價工作。
　　第二十條　本辦法由省政府教育督導室負責解釋，自印發(fā)之日起施行。
           　　

　　附件：對市、縣級人民政府履行教育職責評價指標體系