5月9日，據(jù)廣東省教育廳消息，為貫徹落實中央教育工作領導小組秘書組關于開展規(guī)范社會事務進校園為中小學教師減負專項整治工作要求，切實減輕中小學教師非教育教學負擔，中共廣東省委教育工作領導小組辦公室近日印發(fā)專項整治工作通知，結合廣東實際作出具體部署，打造規(guī)范社會事務進校園為中小學教師減負全流程監(jiān)管閉環(huán)。

　　《通知》明確，將通過開展專項整治，有效遏制社會事務隨意進入中小學校園和開展過程中存在形式主義等加重教師負擔問題，建立健全社會事務進校園審批報備制度和監(jiān)督管理長效機制，營造教育教學良好環(huán)境。

　　專項整治工作有哪些主要任務？《通知》提出，一是系統(tǒng)梳理社會事務進校園的有關情況和政策依據(jù)，制定社會事務進校園準入標準；二是建立健全社會事務進校園審批報備制度、白名單制度并嚴控社會事務進校園總量；三是明確規(guī)范進校園社會事務過程管理，提升進校園活動質量；四是開展全流程監(jiān)管，建立健全長效機制，常態(tài)化規(guī)范社會事務進校園工作。

　　為了實現(xiàn)這些目標，《通知》明確，全省將分級設立投訴舉報熱線和郵箱，形成省、市、縣三級社會事務進校園白名單并向社會公布，明確監(jiān)測、舉報、核查等機制。省委教育工作領導小組辦公室將會同有關部門常態(tài)化開展明察暗訪，對工作落實不力的地區(qū)予以通報曝光，打造全流程監(jiān)管閉環(huán)，切實減輕中小學教師非教育教學負擔，讓教師潛心、靜心、舒心從教。

　　近年來，廣東持續(xù)推動中小學教師減負工作落地見效。

　　2020年底，廣東印發(fā)了《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的實施方案》，要求各地落實教師減負“四個統(tǒng)籌規(guī)范”，即統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項，統(tǒng)籌規(guī)范社會事務進校園，統(tǒng)籌規(guī)范精簡相關報表填寫工作，統(tǒng)籌規(guī)范抽調借用中小學教師事宜，嚴格清理與教育教學無關事項。

　　2021年，廣東省教育廳印發(fā)中小學教師減負工作通知，完善中小學教師減負清單和保留項目清單，大幅壓縮全省對中小學校和教師的督查檢查評比考核事項。

　　2022年，廣東省教育廳印發(fā)中小學教師減負落實情況自查整改工作方案，組織各地開展中小學教師減負落實成效自查自糾。

　　2023年，廣東把減輕中小學教師不合理負擔問題作為對市縣政府履行教育職責情況督導檢查的重點內(nèi)容。