馬興瑞到華南理工大學(xué)、省教育廳調(diào)研 強(qiáng)調(diào)

加快建設(shè)教育強(qiáng)省

　　5月15日下午，省長馬興瑞到華南理工大學(xué)、省教育廳調(diào)研，研究協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。

　　馬興瑞實地察看了華南理工大學(xué)逸夫人文館辦學(xué)成就展、發(fā)光材料與器件國家重點實驗室。他希望華南理工大學(xué)堅持正確的辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加大基礎(chǔ)研究和科研創(chuàng)新力度，努力建設(shè)國際化高水平師資隊伍，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型高層次人才，支撐廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。省有關(guān)部門要支持推進(jìn)華南理工大學(xué)國際校區(qū)建設(shè)落地，科學(xué)規(guī)劃，細(xì)化實施方案，確保校區(qū)建設(shè)按期有序推進(jìn)并如期投入使用，提升華南理工大學(xué)的國際化程度和科研創(chuàng)新能力。

　　隨后，馬興瑞在省教育廳召開座談會。馬興瑞充分肯定了廣東教育工作從“十二五”時期以來所取得的成績。他指出，全省教育系統(tǒng)要把確保校園安全穩(wěn)定作為頭等大事，一級抓一級，落實責(zé)任。要堅持問題導(dǎo)向，集中力量解決最核心的牽一發(fā)而動全身的問題，加快建設(shè)教育強(qiáng)省。要通過改革創(chuàng)新，發(fā)揮珠三角各市的主動性、積極性、創(chuàng)造性，推動我省高水平大學(xué)和高水平理工科大學(xué)建設(shè)。要研究理順職業(yè)教育領(lǐng)域管理體制，構(gòu)建中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相銜接的人才培養(yǎng)體系。要統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育各項工作，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理，將全省規(guī)模在50人以下的學(xué)校（教學(xué)點）學(xué)生集中到寄宿制學(xué)校就讀，推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。要提升我省教師隊伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)扶持粵東西北鎮(zhèn)村學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

　　省政府黨組成員陳云賢參加調(diào)研。

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